Franklin Cascaes

Notícias sobre o Projeto

Nas turmas 44 e 43 (prof. Olga), uma das atividades promovidas junto à sala informatizada foi a pesquisa para desvendar as profissões exercidas por Franklin Cascaes, ao longo de sua vida artística. Após a investigação, os alunos apresentavam suas descobertas, e através da mediação da coordenadora, foi promovida a discussão.
Os alunos estão utilizando o espaço da Sala Informatizada para escrever sobre as lendas da comunidades, com base nas lendas contadas por Franklin Cascaes. O trabalho está sendo desenvolvido em dupla, embora, cada integrante tenha que produzir sua respectiva história. Estão utilizando a apresentação eletrônica (turma 44) e o editor de texto (turma 43.) As lendas terão ilustrações conforme, cada parte da história. A professora está considerando a atividade do projeto oportuna, pois percebeu, no processo de trabalho que precisa trabalhar mais sobre o gênero de texto em questão, explicitando também, acerca da seqüência lógica do enredo. Alguns alunos produziram lendas, sem final, ou apresentando poucas informações no meio das histórias, que prejudicam o seu entendimento.
As turmas 41 e 42 (professora Lucilene), o projeto está temporariamente suspenso, porque a professora Lucilene está organizando outras atividades em sala de aula, e ainda não esquematizou as demais etapas do projeto.
A turma 40 (professora Terezinha) já realizou várias produções sobre Franklin Cascaes, além das pesquisas sobre a sua biografia, atividade promovida, também pelas outras professoras, os alunos produziram trabalhos dobraduras, recortes e colagens acerca dos temas trabalhados pelo artista. Também explorou com os alunos as lendas. Mas pretende que os alunos registrem tudo o que foi trabalhado em um blog. Neste momento, os alunos estão construindo seus e-mails, para então cada um criar um blog. Após o entendimento sobre esta ferramenta, irão construir um blog coletivo para realizar o registro de informações e imagens sobre o projeto.
Esta fase está muito complicada. A conexão da internet ainda anda muito lenta!!!

SISTEMA LINUX EDUCACIONAL

NOVAS MUDANÇAS

O Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE) busca o aperfeiçoamento do trabalho desenvolvido, juntamente às salas informatizadas da Rede Municipal de Florianópolis. Para isto, é preciso modificar constantemente a prática pedagógica, por intermédio de cursos de formação, e também, renovar as tecnologias empregadas, tornando-as mais eficientes e eficazes.

Sendo assim, nesta semana, técnicos e estagiários do CPD estiveram em nossa escola com o objetivo de efetuar a substituição do Sistema Linux Fedora pelo Linux Educacional, desenvolvido na parceria entre NTE e o próprio CPD.
Diferentemente do gerenciador Fedora que apresenta algumas limitações com relação a leitura e armazenamento de informações em disquete e CD, além da dependência com o servidor, o Linux Educacional torna-se mais compatível com o trabalho escolar, facilitando o acesso e manipulação das ferramentas tecnológicas. O procedimento de salvar também é mais simples, pois o caminho até o servidor é mais curto.
O processo de substituição do gerenciador iniciou na sexta-feira (20/06), à tarde, e prosseguiu na segunda, com os estagiários Rafael e Helen. Lentidão na conexão na Internet e alguns problemas inesperados de configuração acabaram contribuindo para a demora da instalação do Linux Educacional. Contudo, o mesmo já está sendo utilizado de forma plena, desde esta quarta, após os últimos acertos realizados pelo técnico Nei, com o auxílio do estagiário Rafael (este, via VNC e telefone).

Reunião Pedagógica

Hoje, estamos nos reunindo para realizar o planejamento, principalmente para definir as competências mínimas de cada série, as quais serão utilizadas como referenciais para a próxima avaliação dos alunos.
Está presente nesta reunião a Assessora Mônica, que coordena juntamente com o grupo as atividades de planejamento, utilizando como parâmetro a proposta curricular!

MOSTRA CULTURAL

A Mostra Cultural da escola ocorreu no dia 07/06 (sábado). Também neste dia, houve entrega de boletins. Os professores, bibliotecários, coordenadores do laboratório e sala informatizada apresentaram exemplos de trabalhos desenvolvidos, neste trimestre. Como não foi possível o empréstimo do Projetor Multimídia, a coordenadora da sala informatizada instalou um micro no hall da escola, apresentando em Power Point, os projetos e atividades desenvolvidos, junto à SI, com imagens que representaram momentos de envolvimento com o trabalho realizado. O site da escola e o blog da SI também ficaram à disposição dos interessados!

A apresentação Musical, organizada pela professora de Música, Sandra, foi um dos momentos mais proeminentes da Mostra, reunindo um número maior de pessoas, com várias querendo filmar e tirar fotos.
Como não poderíamos registrar um evento tão marcante!

Veja um trechinho da apresentação! A filmagem é amadora, e no meio de tantas pessoas desejando vê-la, a máquina digital balançou um pouco na mão da coordenadora da SI, que pede desculpas, mas não se arrepende nenhum pouco de fazer tal registro. Olhem, que lindos:

AMPLIANDO A UTILIZAÇÃO DA SI

Um começo...

Nesta semana, as professoras Helena ( turma 31- matutino) e Patrícia (turmas 21 e 23) levaram os seus alunos à sala informatizada, para desenvolver seus respectivos projetos e atividades:
Helena: "Música e escrita com Vínícius de Moraes." "Este projeto justifica-se pela necessidade de desenvolver e buscar metodologias de trabalho que estimulem a criaticidade, a capacidade de concentração e autonomiia do alunos, bem como, ampliar a variedade de linguagens que permitam a descoberta de novos caminhos de aprendizagem e outras formas de conhecer e interpretar o munndo ao seu redor."Um dos objetivos deste projeto é estimular a apreciação da arte musical brasileira de boa qualidade. Outro é Despertar o prazer de ouvir e fazer música e poesia.
O projeto inclui atividades tais como: Pesquisa sobre a vida e trabalho do cantor e compositor Vinicius de Moraes; Teatro sobre a vida do cantor; leitura e seleção de músicas e poesias de interesse dos alunos, com discussão sobre semelhanças e diferenças entre ambos; ouvir e apreciar as músicas e cantarolar; construção de poesias e poesias;
Patrícia: "Alfabetizando através do Lúdico."
Agora os professores tem seus horários agendados fixos, para que toda semana, os alunos possam utilizar o espaço de SI para aprender ainda mais!

Andamento dos projetos!

O que estamos desenvolvendo nos projetos?

Nesta semana, a professora Luciane (turmas 20 e 22) iniciou as atividades em relação ao projeto Monteiro Lobato. Além de participar das atividades da bibblioteca e desenvolver outras no ambiente da sala de aula, seus alunos estão utilizando o espaço da sala informatizada para realizar pesquisas sobre Monteiro Lobato. A atividade referente ao Hap da limpeza foi concluída. Os alunos puderam explorar e aprender muito com o programa Tux paint, ao escrever e desenhar, utilizando suas diferentes ferramentas. A turma do período matutino teve mais dificuldades de compreender o uso do software, precisando de mais ajuda na sua exploração. Vamos ver como se saem agora com a pesquisa na Internet!

A professora Jucelene (turma 32) também inicia com seus alunos a seqüência didática: explorando a leitura e a escrita, numa viagem com Ruth Rocha. As atividades na SI começam com pesquisa sobre a vida da autora e seus livros mais conhecidos. Mas a seqüência também envolve leitura de diferentes obras de Ruth Rocha, e comparação com outros livros de outros autores, para conhecer o seu estilo de contar histórias. Os alunos serão incentivados a buscarem sites diferentes que tratam da biografia da autora, para diversificarem as informações. Na sala de aula, a professora fará com os alunos, um texto coletivo com as informações obtidas da pesquisa. Um dos sites a ser explorado é o site com o mesmo nome da autora. Além de informações sobre a biografia de Ruth Rocha, neste site, há histórias, palavras cruzadas, atividades para formar palavras, fotos e livros, os quais serão trabalhados com os alunos. Clique aqui para acessá-lo. A professora Joyce também encontra-se envolvida neste projeto, porém, utilizará o espaço da S.I em outro momento

O projeto "Minha História", desenvolvido pela professora Joyce está na fase de pesquisas sobre Tarsila do Amaral. Mas o que a Tarsila tem a ver com o projeto? A autora possui uma obra intitulada "A família" (veja figura ao lado) um dos aspectos abordados no projeto. Os alunos desenharão a sua família, baseado no estilo da pintora.


O projeto Dom Quixote, desenvolvido juntamente com a turma 43, prossegue com a exploração de uma webquest sobre o referido tema. No último encontro na sala informatizada, os alunos reuniram-se nos grupos de trabalho, formados a partir da seleção realizadas pelas duplas sobre as tarefas do webquest, cujo link está postado no site da escola. Os alunos que tiveram que utilizar o editor de texto Writer tiveram dificuldades de editar seus textos junto às imagens. Cada vez que se colava uma figura, era preciso esperar muito até que pudessem escrever ou editar qualquer coisa. Também foi complicada a busca de mapas que localizassem a Espanha no Mapa Mundial. Alguns mapas encontrados tinham letras borradas, outros não podiam ser copiados diretamente, tendo que se realizar o print scream. O fato de cada grupo estar pesquisando um aspecto sobre Dom Quixote e as complicações técnicas atrapalharam bastante o desenvolvimento do trabalho. A linguagem na Internet sobre a História da Espanha é bem difícil, por isto, os alunos desta tarefa estão pesquisando imagens da espanha de 1600 e observando suas características para descrever fatos históricos do lugar, como vestuário, arquitetura, hábitos, objetos. As informações irão ajudar a confecção dos storyboard e posterior do cenário que passa a história de Dom Quixote de La Mancha.

O projeto Franklin Cascaes tem uma postagem especial abaixo para você ver. Os alunos continuam com as pesquisas e estão conseguindo informações bastante consistentes sobre a vida do ilustre artista. Muitas atividades ainda estão por vir!

Conselho de Classe

Nesta semana, está ocorrendo o conselho de classe:
Terça Feira: Quartas séries
Quarta Feira: Terceira Série
Sexta Feira: Segundas Séries.
A coordenadora aproveitou a oportunidade para divulgar os projetos, o blog da SI, onde estão divulgados os detalhes sobre os mesmo, cujo endereço está no folder do calendário escolar, enviado para cada aluno, em abril deste ano.